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Rentrée 2025 : donner aux collégiens landais les moyens de la réussite

01/09/2025

270 vues

© S. Zambon | Dpt 40

Un récapitulatif non exhaustif des dispositifs visant à l’épanouissement éducatif des jeunes Landais.

LE DÉPARTEMENT INVESTIT DANS LES COLLÈGES

- 39 collèges

- 17 321 collégiens sur l’année scolaire 2024-2025

- 200 000 m2 de surfaces à gérer

- 30,9 millions d’euros de budget en 2025

- 4,84 M€ de dotations de fonctionnement pour les collèges

- 37 établissements (hors cités scolaires) à entretenir

La dotation de fonctionnement du collège Cap de Gascogne à Saint-Sever est passée de 81 000 € en 2019 à 118 000 € en 2025 © S. Zambon | Dpt 40

13,9 M€ POUR L’ENTRETIEN ET LA RÉNOVATION DES COLLÈGES

- Restructuration et extension du collège François Truffaut de Saint-Martin-de-Seignanx (travaux démarrés en août 2024 pour une livraison au second semestre 2027).

- Rénovation des façades du collège Rosa Parks de Pouillon.

- Poursuite de plusieurs études dont celles afférentes à la restructuration totale de la demi-pension du collège Jean Mermoz de Biscarrosse et à la restructuration partielle du collège du Pays d’Orthe de la cité scolaire de Peyrehorade, en partenariat avec la Région.

- Démarrage des études opérationnelles en vue de la reconstruction du collège Jean-Claude Sescousse de Saint-Vincent-de-Tyrosse.

Travaux d'extension au collège François Truffaut de Saint-Martin de Seignanx © S. Zambon | Dpt 40

5,1 M€ POUR LE NUMERIQUE ÉDUCATIF

Pour la 25e année, le Département poursuit l’opération « un collégien, un ordinateur portable », avec 10 326 élèves dotés, ainsi que 1 248 enseignants et 171 personnels (en 2024-2025).

Un guide relatif au contenu de l’ordinateur portable et aux bonnes pratiques pour son usage sera à nouveau communiqué par les chefs d’établissements aux familles. Des actions sont également menées dans le domaine de l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), en lien avec les deux journées départementales EMI organisées en 2023 et 2024 à destination des enseignants, des personnels administratifs et des acteurs de l’éducation et de la jeunesse.

Élèves du collège Jacques Prévert à Mimizan avec leur ordinateur portable © S. Zambon | Dpt 40

DES ACTIONS ÉDUCATIVES CULTURELLES ET CITOYENNES

Rencontres théâtrales, matches d’improvisation théâtrale, projections de films en salles, interventions de professionnels du cinéma, visites de musées et d’expositions, chorales, sensibilisation à l’environnement, engagement citoyen, découverte des métiers, etc. : l’ensemble des dispositifs proposés par les services du Département ou par des associations partenaires est regroupé dans le Guide des propositions éducatives à destination des collégiennes et des collégiens 2025-2026

Coup de projecteur sur quelques-unes de ces initiatives :
 
« Culture en herbe » permet aux collégiens landais de s’initier au processus de création artistique en invitant dans plusieurs établissements des artistes ou des compagnies durant la phase d’élaboration d’une œuvre. 3 nouveaux collèges ont été retenus pour cette 13e saison.

Avec « Collégiens citoyens », animé par les Francas des Landes, les jeunes s’engagent dans un projet collectif. Par le biais d’ateliers médias, ils travaillent sur une thématique spécifique, choisie pour les ouvrir sur les problématiques de notre société, les « outiller » pour y répondre et éventuellement devenir force de propositions. En 2024-2025, des collégiens landais ont participé à la création de Radio Kids Europe, la première webradio européenne d’enfants et de jeunes. Retrouvez ici les premiers échanges entre les élèves du collège Pierre Blanquie à Villeneuve-de-Marsan et ceux de Stavros en Grèce.

Apprentis reporters du collège Pierre Blanquie à Villeneuve-de-Marsan © S. Zambon | Dpt 40

Le Conservatoire départemental de musique et de danse reprend ses cours le 15 septembre. Il dispose de 5 antennes et 19 sites de cours (représentant une centaine de salles) afin faciliter l’accès à une éducation musicale à tous les jeunes Landais.

Un programme d’animations nature sensibilise les enfants au patrimoine naturel landais. Les techniciens naturalistes du Département leur font découvrir la biodiversité et la richesse des milieux naturels sur des sites Nature 40. L’inscription au programme se fait du 1er au 26 septembre uniquement en ligne sur landes.fr/sensibilisation-environnement.

LE DISPOSITIF « L’ÉCO-TRIBU, MON COLLEGE PASSE AU VERT »

Depuis 2016, le Département déploie ce dispositif dédié à la prévention et à la gestion des déchets. 30 établissements participent via :
- la lutte contre le gaspillage alimentaire et la gestion des biodéchets issus de la restauration collective,
- la collecte des déchets d’emballages (cartons, plastiques, ferreux, verre) et des papiers,
- la réduction de la consommation de papier et la maîtrise de la politique d’achat (produits écoresponsables),
- la sensibilisation des élèves à l’origine des produits et au savoir-faire local (visite d’exploitations/entreprises agricoles par des élèves de 6e et/ou 5e couplées à des défis zéro gaspi).

En 2022, 2 nouvelles thématiques ont été intégrées dans le dispositif Éco-Tribu en adéquation avec les objectifs portés par le Plan Alimentaire Départemental Territorial « Les Landes au menu ! » et la stratégie départementale de la transition énergétique des Landes : la consommation d’eau et son potentiel de réduction ainsi que la consommation d’énergie et son potentiel de réduction.

Au vu des résultats positifs dans les 5 établissements-tests, le Département a décidé d’étendre la démarche à l’ensemble des collèges d’ici 2029.

Opération « Zéro gaspi » au collège Jean Rostand de Mont-de-Marsan © S. Zambon | Dpt 40

SOUTENIR L’ENGAGEMENT DES JEUNES

En 2016, le Département a instauré des aides réservées aux jeunes de 17 à 30 ans, conditionnées à la réalisation de parcours d’engagement. Il s’agit d’aides à la formation des animateurs socio-culturels (BAFA), au permis de conduire (aide dès 15 ans) ainsi qu’au brevet national français de sécurité et de sauvetage aquatique (BNSSA).

En 2024, 450 structures (374 associations et 76 établissements publics ou collectivités), ont accueilli un ou plusieurs jeunes dans le cadre de ces parcours d’engagement, impliquant la réalisation de 40 heures de bénévolat. Ces parcours offrent aux jeunes une opportunité de développement personnel, tout en constituant un levier important pour de nombreuses associations. En parallèle, cette expérience peut éveiller chez ces jeunes l’envie de poursuivre leur engagement bénévole au-delà de la mission initiale, contribuant ainsi au dynamisme des associations.
 

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